核心素养导向的高中数学大单元教学策略研究

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摘要：在核心素养导向下探究高中数学大单元教学策略有利于指导教学.文章从划分单元内容、分析教学要素、制定教学目标、准备预习资料、细化教学设计、评价教学效果六个方面提出策略，为教学提供借鉴.

关键词：核心素养；高中数学；教学策略

课题信息：无锡市教育科学“十四五”规划课题“核心素养导向的高中数学大单元教（剩余3223字）

试读结束

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