U型探究思维下双曲线单元教学设计

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摘要：双曲线这节在单元教学的理念下，以比较椭圆和双曲线在定义、标准方程、图形特征和a，b，c的关系上的异同为知识层面的明线，以类比法、坐标法、轨迹法和数形结合法等研究方法和猜想、验证、证明等研究思路为能力与素养层面的暗线，以经验的生长与改造、方法的类比与验证、问题的迁移与反思为内在逻辑线设计一系列自（剩余4637字）

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