“引探导测”在小学数学中的应用探究

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摘 要：目前，小学教学是我国教育工作中的一项重点工作内容。但是，观察我国小学数学教育现状可知，还存在教学方法单一，缺乏互动性；课堂缺乏趣味性，忽略思维能力的培养；教学信息堆积，学生不够重视等问题，教学效果有待提高。因此，为获取更好的小学数学教学效果，本文采用新型教学模式——“引探导测”，通过对四大教学方式定义的简单描述，结合小学数学教材中的实际案例，分析其应用效果，以期为类似研究提供一定的参考。（剩余5812字）

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