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摘 要:数学无处不在,生活的呈现让数学从抽象变得更加形象、具体。教师要立足生活化教学,引导幼儿从生活中理解数学、学习数学,让他们感知到数学就在身边,体验到自己的生活与数学息息相关,以此增强幼儿对数学的学习兴趣,并尝试在生活中去探索和求知。幼儿园数学教育包含了数、计数、运算、量、计量、图形、空间、时间等内容,教师要引导幼儿从生活中积累数学经验和学习数学知识,以生活为基础,让幼儿园数学教育更加有效。(剩余5623字)
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立足生活化教学,让幼儿园数学教育更有效
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