核心素养发展下小学语文翻转课堂的实践研究

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摘 要：在“双减”的教育背景之下，如何在小学语文课堂教学中提高学生的核心素养，提高小学语文的课堂效率，成为语文教师必须思考的问题。传统的语文教学模式已经不再适用于当前的形势，因而要求教师探讨新的教学方式与方法。而翻转课堂这种教学模式能很好地解决当前小学语文课堂教育中的种种困境，为学生学习能力、创新思维和思想品质的培养打下良好的基础。（剩余5589字）

试读结束

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