运用作业设计策略可视化提升作业设计质量

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“双减”政策的提出，要求学校探索出作业设计的新策略，提高作业质量，减轻学生作业负担。景泰小学构建了基于策略可视化的作业设计模式，将作业设计的各个环节流程化地整合在一个作业设计模板中，每一环节再结合一系列有逻辑有层次的问题，帮助教师规范作业设计过程中的思路和基本操作，即以问题链为基本单位，借助思维导图构建一个作业设计的思维模式。（剩余2745字）

试读结束

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