“脊梁体”书法教育：探索书法育人的校本化实施路径

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古人云：“书者，如也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。”中小学生练就一手好字有利于陶冶情操、磨练意志、提升审美，有利于树立自信、传承文化、弘扬国粹，有利于实现终身学习和发展。特别是“双减”“双新”颁布后，如何有效实施九年一贯制书法课程，充分发挥书法的文化育人功能，是学校育人工作中需要思考的问题。（剩余1357字）

试读结束

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