基于大概念的小学语文单元整体教学设计策略

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出“语文课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念”来确立“课程目标”，对标语文核心素养中的文化自信、语言运用、思维能力、审美创造要素。大概念的本质性、中心性与核心素养落实高度契合，围绕大概念进行大单元整体教学是落实学科核心素养的关键路径。大概念不是某个具体概念，而是能统摄整个单元教学内容、由具有逻辑关系的知识联结而成的“内核”，是“知识之上的识知”。（剩余1674字）

试读结束

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