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作业是教育提质增效的重要途径。教师要牢牢把握作业的功能与本质，建构高质量的作业体系，真正实现减负、提质、增效。
1.通盘谋划，整体建构作业体系
作业应以单元为基本单位进行整体设计，并结合作业各要素统筹考虑，架构各课时作业，最后通过作业评价进行作业的反馈与诊断，促进单元目标的达成，促进育人功能的实现。（剩余805字）
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建构育人指向的高质量作业体系
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