基于劳动周的劳动课单元教学设计

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劳动周是劳动课程的主要实施途径之一，根据《义务教育劳动课程标准（2022年版）》要求，中小学每年要开设劳动周，连续劳动5天时间。劳动周教学时长较为充分，劳动形式丰富，在筹划设计并实施时，可以基于劳动周开展单元教学。下面，以“丰收节劳动周——花生的摘收与处理”为例阐述如何开展劳动周。

1.基于劳动周规划单元教学内容

劳动周的教学时长较为充分，学生专注度较高，可以规划连续性劳动内容，从单元的角度出发规划阶段性教学内容。（剩余2605字）

试读结束

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