核心素养视角下小学低年级数学课堂教学研究

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摘要：本文探讨了在小学低年级数学课堂中培养学生核心素养的必要性及具体路径。通过创设问题情境、引导学生探究、注重实践操作和强化数学思维训练等方法，旨在激发学生的探究欲望，培养自主学习能力，强化数学体验，提升数学素养。

关键词：数学核心素养  小学低年级  课堂教学

引言：随着教育改革的不断深入，核心素养的培养成为小学数学教学的重要目标。（剩余1908字）

试读结束

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