基于“学-练-赛-评”一致性的田径课大单元实践探究

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摘要：在田径教学中，实现“学-练-赛-评”一致性是提高教学质量的关键。然而，过去的教学模式难以适应时代发展的需要，会影响学生的综合能力的提升。为解决这一问题，本文提出基于大单元教学的“学-练-赛-评”一致性实践策略，包括情境融合理论学习、分层练习与个性化指导、模拟比赛与实战演练以及多元化评价与反馈机制，旨在全面提升学生的田径运动能力和综合素质。（剩余2130字）

试读结束

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