教学评一体化下的高中英语读写探究

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摘要：本研究旨在探讨在教学评一体化的背景下，通过真实情境的阅读与写作任务、技术手段的运用和多元化评估体系的建立，来提升高中学生的英语读写能力。首先，研究指出真实情境能够有效激发学生的学习动机，促进其积极参与阅读和写作任务。其次，利用技术手段，如在线学习平台和应用程序，能够为学生提供丰富的学习资源，增强其自主学习能力。（剩余1923字）

试读结束

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