《氓》教学设计

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【教学目标】

1.通过“淇水”意象感知卫女情感历程，体悟其情感变化。

2.分析卫女形象，借助比较阅读，感受人物形象的深层意蕴。

3.培养坚强独立的人格，树立正确的爱情观及正确的人际交往观。

【教学重难点】

通过研读文本，结合对诗中人物形象的分析，鉴赏人物自我觉醒之美，培养学生探究文本深层意蕴的能力，提高学生审美境界，引导学生树立正确的人生观、爱情观。（剩余2385字）

试读结束

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