善用“小视频”发挥“大作用”

——小视频对小学数学课堂教学质量提升的实践研究

摘要：课程改革背景下小学数学教学强调对学生主体地位的体现，而小视频的应用可在为学生创设开放、自主学习氛围的同时，有助于促进学生思维品质与知识素养的发展。正因此，探讨小学数学教学中小视频的应用，对助力数学教学质量的提升有着重要影响。

关键词：小学  小视频  数学教学

小视频即微视频，微视频具有“准、精、短”的特点，符合人的兴趣，无论年轻老幼，均能引起他们的兴趣，而小学生注意力时间短，微视频更能引起兴趣。（剩余1886字）

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