沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用研究

摘要：小学生对于班主任具有非常强的依赖感和信任感，班主任在日常工作过程中要合理利用学生的这种情感，提高沟通艺术，让学生能够在班级管理中感受到被尊重和被关注，从而提高班级管理的效率。本文从小学生的心理特点出发，结合班主任日常管理工作，从不同的角度提出了艺术沟通的有效对策。通过本文的研究可以为班主任的沟通工作提供更多的思路，并且为日后的相关研究奠定良好的理论基础和现实依据。（剩余1200字）

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