巧设课堂提问,启迪学生思维

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我国著名教育家叶圣陶先生说:“发明千千万,起点是一问……智者问得巧,愚者问得笨。”在课堂教学中,一个好的数学问题,能够集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣,促进学生积极思维,从而跟随教师教学的脚步,主动参与知识的获取和问题的解决过程。因此,教师必须在课堂教学活动中处理好提问环节,让师生之间、学生之间进行思维的碰撞、经验的分享,才能使我们的数学课堂充满生机,从而提高教学质量。(剩余2478字)

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