巧设课堂提问，启迪学生思维

我国著名教育家叶圣陶先生说：“发明千千万，起点是一问……智者问得巧，愚者问得笨。”在课堂教学中，一个好的数学问题，能够集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣，促进学生积极思维，从而跟随教师教学的脚步，主动参与知识的获取和问题的解决过程。因此，教师必须在课堂教学活动中处理好提问环节，让师生之间、学生之间进行思维的碰撞、经验的分享，才能使我们的数学课堂充满生机，从而提高教学质量。（剩余2478字）

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