构建学思融通初中数学课堂的实践与思考

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摘要：为了加强学生自主学习能力和思维能力的锻炼，理解知识原理，实现对教学点的吸收，发展学生的学科能力，初中数学教师要善于引导学生对教学内容展开细致分析，且要了解学生的基本学情，注重新旧知识的有效衔接，设计开放性的分析讨论问题，做好教学的回顾与反思。本文对此进行了分析研究。

关键词：构建  学思融通  初中  数学  课堂

在初中数学教学中，想要构建学思融通课堂，加强学生自主学习能力和思维能力的锻炼，这需要教师在教学方法上不断优化，采取更好的教学策略。（剩余3840字）

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