小学劳动教育课程教学模式构建初探

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中小学劳动教育从理论政策高度逐步走向实践，其中心要务是对劳动教育课程体系进行整体设计。但在实际教学中，部分实践和劳动是分开的，没有真正落实培养小学生劳动意识的任务。教师要以学生日常生活为依托，实施贴合其生活的教学内容，设立独立形态的劳动教育课程，让小学生养成正确“三观”以及道德品质，从而为未来的发展以及学习打下坚实基础。（剩余870字）

试读结束

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