小学数学课堂中学生互评能力培养策略探讨

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教学评价可以反馈学生的学习情况，帮助其找到问题，进而进行有针对性的改进，帮助他们不断进步。在常规的教学评价中，多数都是教师对学生进行评价，为了更好地体现学生的主体性，我们开始探索将学生互评引入进来。通过学生之间的相互评价，既可以提高评价结果的合理性，也能有效提升学生的表达能力、思辨能力，以及与他人之间进行相互写作的能力，有利于学生综合素养的全面提升。（剩余814字）

试读结束

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