数学故事在小学数学教学中的运用探究

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教师要将学生易于接受的故事融入到数学教学之中，引发学生探索数学知识的热情，让他们的思维变得更加活跃。教师要尊重学生的主体地位，选择趣味性的故事，让枯燥、抽象的数学知识变得生动有趣，让他们能更加主动地融入课堂学习。

一、以数学故事提升学生兴趣

小学生年龄小，他们对人生缺乏正确的认知，他们的学习多源自于兴趣。（剩余864字）

试读结束

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