“双减”背景下构建小学美术高效课堂探究
摘要：“双减”政策下小学美术课堂教学有了更加严格的要求，提高课堂教学效率成了目前美术课堂待解决和优化的关键环节。在“双减”背景整体规划下，通过改变小学美术教学方式和方法，采取更加科学合理的授课方式，提高课堂教学效率，解决学生的实际难题，实现整体教学目标。
关键词：“双减”小学美术 高效课堂 提升策略
随着“双减”政策的逐步实施，各个科目在教学方法和教学策略上都进行了整改，小学美术课堂亦是如此，为了构建高效的小学美术课堂，本文针对小学美术课堂上学生的反应以及出现的问题进行积极的研究，结合小学生对美术的兴趣爱好、课堂形式，从不同的角度、不同的维度提高小学生对于美术的理解和学习能力。（剩余1602字）