高中生物学业质量落实途径初探

——运用《自查互查表》，全程引领学业质量要求落实

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摘要：在研究教师对学生落实学业质量要求的引导途径过程中，笔者发现，巧妙的设计和运用《高中生物自查互查表》，能够有效实现对学业质量要求的落实，对学生课前预习、课堂学习、课后复习和考后反思能起到全程引导和评价作用。本文就《高中生物自查互查表》的设计和制作，以及其在整个学习过程中引领学生落实学业质量的要求进行深入探讨。（剩余2689字）

试读结束

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