情境教学法在高中政治教学中的实践研究

当前高中政治教学活动存在的问题是难以激发学生的学习积极性，而利用情境教学法可以为学生提供更加直观的学习体验。结合实际生活元素融入政治知识能够引导学生从多个维度进行学习，以此感受学习政治知识带来的乐趣，提高学生的学习兴趣。情境教学法能引导学生自主探究，并要求学生以小组合作的方式共同完成相关目标。在学生探究思考过程中，深入理解政治知識内涵的同时，还能够培养学生创新思维能力以及协作沟通能力。（剩余1356字）

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