基于英语学习活动观的高中语法教学探究

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《普通高中英语课程标准》提出了英语学习活动观的概念：“学生在主题意义引领下，通过学习理解，应用实践，迁移创新等一系列体现综合性，关联性和实践性等特点的英语学习活动，使学生基于已有的知识，依托不同类型的语篇，在分析问题和解决问题的过程中，促进自身语言知识学习，语言技能发展，文化内涵理解，多元思维发展，价值取向判断和学习策略运用。（剩余935字）

试读结束

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