高中政治教学中引入案例教学法的研究

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摘要：在高中阶段的政治课程教学中，以往单调乏味讲授式教学模式对学生来说缺乏一定的吸引力，学生很难深入参与到政治知识的探究中，学习效果大打折扣。而基于政治学科理论性强、抽象性强的特点，新时期高中政治教师在开展高效教学活动的过程中，可以引导学生通过分析真实的典型案例来实现理论与实际的结合，帮助学生更好地理解和掌握政治教材中的内容。（剩余2012字）

试读结束

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