信息化条件下的服装专业课教学案例研究
——以中职特殊教育听障生“服装缝制工艺”教学为例
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摘 要：随着信息技术在职业教育课堂的不断加深，课堂的教学形式发生了巨大的变化。在特殊教育领域，信息化技术在课堂上的作用逐渐凸显。教学手段的更新，一方面扩展了学习范围，另一方面丰富了学习手段，促进了特殊教育教学质量的提高。文章结合特殊职业院校学生的学习特点，以“服装缝制工艺”课程为应用案例，探讨在特殊职业教育中，信息化手段在教育教学中的实践应用和效果，为特殊职业教育利用信息化资源教学，促进学生个性化学习，实现无障碍教学实施提供参考。（剩余2579字）