深度学习在高中数学教学中的应用探析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘  要：在新课改的背景下，高中数学学科的教学活动主要指向深度学习模式，可以充分凸显高中生的教学主体地位，并对三维目标和三维路径的进一步深化设计产生一定影响。深度学习模式需要创新融合多种数学学科的问题教学情境创新方式，并对核心教学理念和实践应用途径、效果评估过程进行全面解析。本文将主要分析深度学习在高中数学教学中的具体应用。（剩余3016字）

试读结束

目录
monitor