基于学科育人的小学英语教学多元化评价策略

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一、小学英语教学评价的现状分析

（一）当前评价的特点

当前的小学英语教学评价侧重于学生的语言知识掌握和技能运用能力培养，如词汇量、语法结构的理解以及听力和口语表达能力。这种评价通常通过标准化测试、期末考试和课堂表现来进行。试题设计往往采用选择题、填空题和短文写作等形式，旨在检验学生的记忆和理解水平。（剩余5192字）

试读结束

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