应用“四个一"教学模式培养小学生数据分析能力

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引言

随着“互联网 + "大数据时代的到来，学会收集、整理和分析信息成为适应当今社会生活的必备能力。加强统计教育，培养学生的数据分析观念已经是全世界共同关注的课题，有关统计内容的教学，也应成为一线教师特别关注的课题。《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确提出，在数学课程中，应当让学生感悟数据分析的过程，形成数据意识。（剩余5171字）

试读结束

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