数字化背景下小学数学“教学评一致性”的教学思考

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摘要：小学数学是小学教育的核心科目之一，数字化教育的快速发展，给小学数学教学带来了许多新的机遇和挑战。数字化教育下小学数学“教学评一致性”是一个重要而复杂的问题。教学评一致性是指在教学过程中，教师的教学目标、教学内容、教学方法和学生的学习评价等方面相互协调、相互一致。通过充分利用数字化教育的特点和优势，教师可以更加准确地评价学生的学习情况，调整自身的教学策略，逐步提高教学评一致性。（剩余5630字）

试读结束

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