基于单元核心概念的小学语文“教学评”一体化实施

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摘要：本文以单元核心概念为基础，讨论了单元核心概念下的小学语文“教学评”一体化所具有的结构性、真实性、驱动性等特色，认为“教学评”一体化需要将“以目标为导向”“坚持逆向思维”“坚持概念引领”“渗透过程评价”作为思路。在此基础上结合统编人教版小学语文教材，讨论了单元核心概念下小学语文“教学评”一体化的实施策略，即提炼核心概念，确定单元目标；创设概念情境，渗透过程评价；紧扣核心问题，实施任务驱动；完善评估标准，建立多元评价。（剩余4960字）

试读结束

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