“十四五”时期特殊教育学校发展学前教育的对策探讨

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摘要：本文旨在通过分析“十四五”规划对特殊教育学校的要求以及学前教育在特殊教育中的重要性，揭示了特殊教育学校学前段所面临的现状和挑战，讨论了特殊教育学校学前段课程的设计，针对特殊教育学校学前教育发展提出了一些建议。

关键词：特殊教育学校  学前教育  应对策略

本文系蚌埠市教育科学规划课题“区域整体推进学前特殊教育发展的实践与探索”的研究成果，课题立项号为2022217。（剩余5144字）

试读结束

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