“产出导向法”视域下的大学公共英语教学探究

——以《新视野英语教程》第5单元为例

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摘要：“产出导向法”理论是由北京外国语大学文秋芳教授提出并带领教研团队反复论证，旨在改善中国当代大学英语“学用分离”教学现状的外语教学理论。为解决教学过程中产出不佳、学用分离的现状，将“产出导向法”引入课堂教学，推动课堂革命。本文基于真实课堂教学实验，重点汇报促成环节的设计。

关键词：“产出导向法”  大学英语  教学探究

本文系安徽工商职业学院校级教学研究重点项目“高职英语分层教学实践研究”的研究成果，课题立项号为2023xjjyZD05；系安徽工商职业学院省级“三教”改革示范校项目的研究成果，课题立项号为2022sjgg002；系高等职业教育发展“工商智库”的研究成果，课题立项号为2022ptjs002。（剩余6311字）