分层教学模式在普通高中班级合唱中的应用

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摘要：合唱是中小学艺术教育的重要组成部分，对于培养学生的协调能力、合作能力、音乐素养都有一定的促进作用。但在普通高中班级合唱的教学过程中出现了学生学习积极性不足、教师教学模式过于单调枯燥等问题。这些棘手的问题让班级合唱教学的育人功效无法充分落实。笔者在普通高中班级合唱中运用分层教学模式，根据学生不同程度进行分层指导，促使学生音乐素养不断提高，进一步助力普通高中艺术教学实践的有效推进。（剩余5115字）

试读结束

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