高中语文核心素养培育的困境及路径

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摘要：本文旨在深入探讨高中语文核心素养培育的概念、困境及相应的实践策略。首先，对高中语文素养培育的概念进行详细解析，明确教育地位。其次，分析其困境，包括教师理解认知不足、陈旧固化的课堂教学方法、学生学习任务重、评价体系的单一等问题。最后，提出一系列实践策略，包括坚守立德树人任务、开展经典诵读、引入信息技术、建立多元评价体系等，以期解决当前教育中存在的问题，推动高中生语文核心素养的全面发展。（剩余4867字）

试读结束

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