核心素养背景下课程思政在高中地理教学中的实施

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摘要：文章从核心素养的内涵和要求出发，分析了地理学科独特的课程思政价值，探讨了课程思政在高中地理教学中的四大实施策略：突出地理学科特色，增强学生对国家和世界的认知和情感；整合地理知识和社会热点，培养学生的价值判断能力和批判性思维；利用地理实践活动，提高学生的社会参与和问题解决能力；构建开放式、多元化和情境化的教学场景，促进学生的主体性和创造性发展。（剩余5062字）

试读结束

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