培育宏志精神：普通高中育人方式改革的20年校本探索

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摘要：普通高中作为承上启下的教育阶段，其重要性不容忽视。马鞍山市第二十二中学经过20年的探索，构建了独特的“宏志教育”体系，涵盖人格、责任、励志、感恩和爱的教育等方面。然而，当前普通高中育人方式改革仍面临教师、学生及社会适应性的挑战。因此，探索普通高中培育宏志精神的有效路径至关重要，其对于推进教育事业的发展和培养更多优秀人才具有深远意义。（剩余4899字）

试读结束

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