创设真实情境开展单元主题意义探究的行动研究
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摘要： 高中英语学科开展以主题为统领的单元教学， 鼓励学生探讨单元主题意义， 落实学科育人。本行动研究聚焦如何创设真实情境， 实施课堂教学， 建立评价体系， 引导学生探究与实践主题意义， 让学习从真实情境中来， 到真实问题中去。
关键词： 真实情境 单元教学 主题意义
一、 问题的提出
《 普通高中英语课程标准》 指出， 在以主题意义为引领的课堂上， 教师要创设与主题意义密切相关的语境， 将特定主题与学生的生活密切关联。（剩余4581字）
