“三新”背景下高中历史自主课堂构建研究

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摘要： 随着新课程、 新教材、 新高考的逐步落地， 高中历史教学面临着更高的要求。相比过去， 当前高中历史教师应转变教育思想并改变传统的“ 死记硬背” 式教学方法， 激发学生的历史学习兴趣， 积极培养学生的历史学科核心素养， 帮助学生深入理解并灵活运用历史知识。学生也应抱着“ 继往开来” 的态度， 用历史智慧指导自己的思想和行动， 学会自主学习与运用知识。（剩余5241字）

试读结束

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