浅谈对智障学生实施劳动教育的有效途径

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摘要： 劳动教育是“ 五育并举” 重要内容之一， 同时也是特殊教育的必然要求。特殊教育不同于普通教育， 不但要根据学生的智障程度教授相应的文化知识， 更要重视实施劳动教育， 培养智障学生的劳动意识， 让他们通过劳动实践提高日常生活自理能力， 体会劳动带来的快乐， 从而使他们明白劳动的意义， 热爱劳动。（剩余3879字）

试读结束

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