信息技术与高中生物学深度融合的策略探究

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摘要： 在教育信息化背景下， 信息技术与高中生物学教学的深度融合能够激发学生的学习兴趣， 提高教学实效。笔者以“ 蛋白质是生命活动的主要承担者” 一节为例， 借助问卷星、 微课、 智慧课堂、 火花学院、 XM i n d思维导图软件等多种信息化教学手段， 用线上线下相结合的方式进行混合式教学， 取得了一定的教学效果， 为深度融合教学提供了实践经验。（剩余4558字）

试读结束

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