打造生动高效课堂,激发学生学习兴趣

——新课标下初中道德与法治教学对策

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摘要： 新课标要求教师站在学生的视角， 深入分析学生学习兴趣与课堂教学效率的关系， 调动学生的学习积极性， 让学生保持高涨的学习热情， 出色完成学习任务， 以此来打造高效课堂。为此， 教师要结合初中道德与法治教学目标主动探索新的教学路径， 着力打造生动高效课堂， 减轻学生的学习负担， 带领学生集中攻克重难点， 让学生能够轻松上阵， 进而产生学习兴趣， 为学生道德与法治核心素养的培养及提升铺路。（剩余5534字）

试读结束

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