促进学生素养形成的“碳中和”项目式学习实践

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摘要：教学结合时代背景，可以增强知识的实践性，培养学生的社会责任感。结合“碳中和”这一时事热点，通过学生相对熟悉的问题带领学生开展项目式学习，逐步挖掘实现碳中和的方案。将热点与知识相结合，有利于学生发展科学思维，解决简单问题，增强实践能力，培养低碳的生活方式，增强为实现中华民族复兴而学习的责任担当。（剩余5248字）

试读结束

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