“三新”背景下任务驱动法在高中物理教学中的应用

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摘要：依托“三新”背景，很多新的教学理念被教育界提出并被广泛应用于课堂之上，任务驱动法即是其中之一。大量教学佐证，恰当地应用任务驱动法，可使教学活动更为顺畅和高效，学生在任务完成的过程中收获知识、提高能力、发展素养，且对师生双方而言都是极为有益的。因此，当前不同教学阶段、不同学科都在尝试应用任务驱动法开展教学活动。（剩余4859字）

试读结束

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