文化传承：小学HPM微视频的应用研究

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摘要：《义务教育数学课程标准（2022年版）》更加关注数学学科体系、学科发展和文化传承。小学教师在教学中对数学文化的重视日益增强。小学HPM微视频的应用，将数学史融入数学教育，以学科育人为宗旨，以微视频资源为载体，在小学数学课堂教学中传承了数学文化。

关键词：HPM微视频 应用 数学文化

数学文化在小学数学各版本教材中均有渗透，如苏教版“你知道吗”这个板块的设置，但这部分内容并没有受到重视。（剩余4614字）

试读结束

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