新时代教育评价视阈下道德与法治教考衔接分析

——基于2021年福建省中考道德与法治试题第30题评析

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摘要：本文结合2021年福建省中考道德与法治试题第30题，分析中考评价应有之义，即“教”为“导”，“学”为“凭”，“考”为“评”，实现“教”“学”“评”有机统一，以考评促教与学，注重“指挥”教学，关注学生的独特性，以彰显评价的张力。基于此，笔者有针对性地提出发挥中考教育评价的指挥棒作用，做好教考衔接。（剩余4063字）

试读结束

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