培智学校地铁出行技能的教学探究

——以广州市Q学校、家庭与社区支持下的实践模式为例

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摘要：掌握地铁出行技能是城镇培智学生融入社区生活的重要条件。针对广州市Q学校学生家长开展的调查发现，培智学生在乘坐地铁的过程中存在多种不适表现，需在地铁环境与设备的认识、基本流程、安全和文明参与以及求助等方面加强训练。学校综合进行社区生态环境分析，积极调动家庭及社区资源，设定适宜的学习目标，开展多元教学活动，制定并实施地铁出行技能教学方案，取得了较好成效。（剩余3749字）

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