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在初中数学教学中，数与式的规律探索题因其融合了观察、分析、归纳与表达等多种能力的考查，成为培养学生数学思维与核心素养的重要载体.这类题目往往以表面简单、实则深藏规律的数字或代数式呈现，要求学生在有限的信息中发现隐藏的结构特征，进而加以归纳推广[1].
为了帮助学生更好地把握此类题目的解题策略，本文将（剩余3579字）
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数与式的规律探索题解法探索
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