以生为本的初中数学“勾股定理”学材设计

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“核心素养”的提出，促使教育体系进行有效改革，构建优质的教育体系离不开良好的教材体系，现行的教材已经不能完全满足学生的要求以及学生学习的需要，作为教师必须走进教材，研读教材，从而走出教材，创造出更适合学生学习的“学材”在这一背景下，以“从学生的角度，为学生的自主学习服务”为目的而进行的“学材"建设的（剩余3015字）

试读结束

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